آثار ادبیترجمۀ متون ادبی از نظریه تا عمل؛ بررسی ترجمهای از زبان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 283-304]
آگاهی واجیرابطۀ سازوکارهای شناختی و خواندن در کودکان دبستانی با توجه به ماهیت خط فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 7-36]
آموزش زبان انگلیسی با اهداف ویژهبررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 277-300]
آموزش فارسی به فارسیبازنمایی شیوۀ آموزش حروف اضافه در مجموعۀ آموزش فارسی به فارسی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 91-114]
آمیختگی مفهومیبررسی و تبیین معنا و مفهوم اصطلاحهای فارسی برمبنای نظریۀ آمیختگی مفهومی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 197-222]
ا
ابداعبررسی فرایند ابداع واژهها و اصطلاحات جدید مرتبط با بیماری کرونا: مطالعهای تطبیقی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 117-151]
ارجاع متقابلارجاع متقابل در زبان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 7-36]
استعارهاستعارههای مفهومی و کارکردهای آنها در گفتمان سیاسی دولت تدبیر و امید [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 305-333]
استعارهبررسی و تبیین معنا و مفهوم اصطلاحهای فارسی برمبنای نظریۀ آمیختگی مفهومی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 197-222]
استعارههای مربوط به بیماریبررسی شناختی استعارههای مفهومی کرونا در مطبوعات فارسیزبان ایران [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 57-86]
استعارههای مفهومیبررسی شناختی استعارههای مفهومی کرونا در مطبوعات فارسیزبان ایران [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 57-86]
استعارۀ چندوجهیمعناشناسی استعاره های چندوجهی در کاریکاتورهای کرونایی مجلۀ الیوم السابع با استناد به الگوی فورسویل [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 153-178]
استعارۀ مفهومیاستعارههای مفهومی و کارکردهای آنها در گفتمان سیاسی دولت تدبیر و امید [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 305-333]
اصطلاحبررسی و تبیین معنا و مفهوم اصطلاحهای فارسی برمبنای نظریۀ آمیختگی مفهومی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 197-222]
اصطلاحاتفرایند ذهنی قالبریزی اصطلاحات در دو زبان فارسی و انگلیسی: رویکردی در چارچوب معنیشناسی شناختی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 223-252]
اصطلاحاتبررسی فرایند ابداع واژهها و اصطلاحات جدید مرتبط با بیماری کرونا: مطالعهای تطبیقی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 117-151]
افزودههای حاشیهایتأثیر جنسیت در بیان جزئیات، در نوشتار فارسیآموزان خارجی سطح پیشرفته از منظر دستور نقشگرایی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 141-170]
افعال «شنیدن» و «گوشدادن»بررسی حوزۀ مفهومی فعل «شنیدن» در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ معناشناسی قالب و اتخاذ اصول شبکۀ فریمنت [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 195-223]
الگوی انطباقردهشناسی حالت نمایی و مطابقه در بشاگردی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 247-280]
الگوی هایلندبررسی نشانگرهای معرفتشناسی در میزگردهای سیاسی- اجتماعی سیمای ایران از منظر گفتمان انتقادی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 253-276]
الگوی واژگانیشدنرمزگذاری فضایی در زبان فارسی: توصیف رویدادهای حرکتی توسط فارسیزبانان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 175-197]
تحلیل انتقادی فرکلافبررسی نشانگرهای معرفتشناسی در میزگردهای سیاسی- اجتماعی سیمای ایران از منظر گفتمان انتقادی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 253-276]
تحلیل انتقادی گفتمانگفتمان کاوی آیات 83 تا 98 سوره کهف با استناد بر تحلیل انتقادی گفتمان فرکلاف [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 119-140]
تحلیل گفتمانکرونا، پنجهدرپنجۀ مذهب: تحلیل گفتمان توییتر فارسی با چارچوب شناختیـاجتماعی وندایک [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 7-30]
تحلیل محتواییتحلیل محتوایی موضوعها و هشتگهای کرونا در رسانههای اجتماعی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 87-115]
ترجمهپژوهترجمۀ متون ادبی از نظریه تا عمل؛ بررسی ترجمهای از زبان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 283-304]
ترجمۀ ادبیترجمۀ متون ادبی از نظریه تا عمل؛ بررسی ترجمهای از زبان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 283-304]
تردیدنمابررسی نشانگرهای معرفتشناسی در میزگردهای سیاسی- اجتماعی سیمای ایران از منظر گفتمان انتقادی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 253-276]
تصویرمعناشناسی استعاره های چندوجهی در کاریکاتورهای کرونایی مجلۀ الیوم السابع با استناد به الگوی فورسویل [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 153-178]
تصویر ذهنیبررسی و تبیین معنا و مفهوم اصطلاحهای فارسی برمبنای نظریۀ آمیختگی مفهومی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 197-222]
تکیۀ وزنیهمبستگی تکیۀ وزنی و مشخصههای صوتشناختی دیرش، شدت و زیروبمی در اشعار عامیانۀ زبان فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 37-52]
توییترکرونا، پنجهدرپنجۀ مذهب: تحلیل گفتمان توییتر فارسی با چارچوب شناختیـاجتماعی وندایک [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 7-30]
ج
جوکطنز در دورۀ بحران؛ طنزهای مربوط به بیماری کووید ۱۹ از منظر نظریۀ عمومی طنز کلامی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 31-56]
چ
چندمعناییتحلیل شناختی فعلی چندمعنا در شعر شیون فومنی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 327-359]
ح
حافظۀ فعال واجیرابطۀ سازوکارهای شناختی و خواندن در کودکان دبستانی با توجه به ماهیت خط فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 7-36]
حرف اضافۀ إلیشبکۀ معنایی حروف اضافه رویداد حرکتی «رفتن» در قرآن کریم: مطالعة موردی حرف «إلی» [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 89-117]
حروف اضافۀ فارسیبازنمایی شیوۀ آموزش حروف اضافه در مجموعۀ آموزش فارسی به فارسی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 91-114]
حواسبهرهگیری از الگوی هَیجامَد در تهیه و تدوین فرهنگهای لغت فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 171-193]
دستور نقشگرای نظاممند هلیدیتأثیر جنسیت در بیان جزئیات، در نوشتار فارسیآموزان خارجی سطح پیشرفته از منظر دستور نقشگرایی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 141-170]
دوقلوی ناهمسانرشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 281-326]
دولت تدبیر و امیداستعارههای مفهومی و کارکردهای آنها در گفتمان سیاسی دولت تدبیر و امید [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 305-333]
دیدگاه لیکاف و جانسوناستعارههای مفهومی و کارکردهای آنها در گفتمان سیاسی دولت تدبیر و امید [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 305-333]
دیرشهمبستگی تکیۀ وزنی و مشخصههای صوتشناختی دیرش، شدت و زیروبمی در اشعار عامیانۀ زبان فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 37-52]
دینکرونا، پنجهدرپنجۀ مذهب: تحلیل گفتمان توییتر فارسی با چارچوب شناختیـاجتماعی وندایک [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 7-30]
ذ
ذوالقرنینگفتمان کاوی آیات 83 تا 98 سوره کهف با استناد بر تحلیل انتقادی گفتمان فرکلاف [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 119-140]
ر
ردهشناسی زبانردهشناسی حالت نمایی و مطابقه در بشاگردی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 247-280]
رسانههای اجتماعیتحلیل محتوایی موضوعها و هشتگهای کرونا در رسانههای اجتماعی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 87-115]
رشد زبانرشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 281-326]
رشد نحویرشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 281-326]
رشد واژگانیرشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 281-326]
رمزگذاری فضاییرمزگذاری فضایی در زبان فارسی: توصیف رویدادهای حرکتی توسط فارسیزبانان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 175-197]
روابط مفهومیصوریسازی رابطة مفهومی شمول معنایی در سطح واژه از منظر زبانشناسی ریاضی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 37-57]
روابط مفهومی در سطح کلمهصوریسازی رابطة مفهومی شمول معنایی در سطح واژه از منظر زبانشناسی ریاضی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 37-57]
رویداد حرکتیرمزگذاری فضایی در زبان فارسی: توصیف رویدادهای حرکتی توسط فارسیزبانان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 175-197]
زبانشناسی اجتماعیطنز در دورۀ بحران؛ طنزهای مربوط به بیماری کووید ۱۹ از منظر نظریۀ عمومی طنز کلامی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 31-56]
زبانشناسی شناختیفرایند ذهنی قالبریزی اصطلاحات در دو زبان فارسی و انگلیسی: رویکردی در چارچوب معنیشناسی شناختی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 223-252]
زبانشناسی شناختیتحلیل شناختی فعلی چندمعنا در شعر شیون فومنی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 327-359]
زبانشناسی شناختیطنز در دورۀ بحران؛ طنزهای مربوط به بیماری کووید ۱۹ از منظر نظریۀ عمومی طنز کلامی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 31-56]
زبانشناسی شناختیبررسی شناختی استعارههای مفهومی کرونا در مطبوعات فارسیزبان ایران [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 57-86]
زبان شناسی شناختیشبکۀ معنایی حروف اضافه رویداد حرکتی «رفتن» در قرآن کریم: مطالعة موردی حرف «إلی» [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 89-117]
زبان فارسیرشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 281-326]
زبانهای هندواروپاییفرایند ذهنی قالبریزی اصطلاحات در دو زبان فارسی و انگلیسی: رویکردی در چارچوب معنیشناسی شناختی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 223-252]
زبان و جنسیتتأثیر جنسیت در بیان جزئیات، در نوشتار فارسیآموزان خارجی سطح پیشرفته از منظر دستور نقشگرایی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 141-170]
زیروبمیهمبستگی تکیۀ وزنی و مشخصههای صوتشناختی دیرش، شدت و زیروبمی در اشعار عامیانۀ زبان فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 37-52]
شبکۀ معنایی فریمنتبررسی حوزۀ مفهومی فعل «شنیدن» در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ معناشناسی قالب و اتخاذ اصول شبکۀ فریمنت [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 195-223]
شدتهمبستگی تکیۀ وزنی و مشخصههای صوتشناختی دیرش، شدت و زیروبمی در اشعار عامیانۀ زبان فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 37-52]
شعر عامیانۀ زبان فارسیهمبستگی تکیۀ وزنی و مشخصههای صوتشناختی دیرش، شدت و زیروبمی در اشعار عامیانۀ زبان فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 37-52]
شفافیت خطرابطۀ سازوکارهای شناختی و خواندن در کودکان دبستانی با توجه به ماهیت خط فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 7-36]
شمایلگونگیواکاوی زبانشناختی گونهای ناواژهسازی نادر در کودکان: یک پژوهش موردی کیفی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 255-282]
شمول معناییصوریسازی رابطة مفهومی شمول معنایی در سطح واژه از منظر زبانشناسی ریاضی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 37-57]
شیون فومنیتحلیل شناختی فعلی چندمعنا در شعر شیون فومنی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 327-359]
شیوۀ آموزشبازنمایی شیوۀ آموزش حروف اضافه در مجموعۀ آموزش فارسی به فارسی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 91-114]
ص
صوریسازیصوریسازی رابطة مفهومی شمول معنایی در سطح واژه از منظر زبانشناسی ریاضی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 37-57]
صوریسازی روابط مفهومیصوریسازی رابطة مفهومی شمول معنایی در سطح واژه از منظر زبانشناسی ریاضی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 37-57]
ض
ضمیر انتزاعیبررسی پارامتر ضمیراندازی در زبان مازندرانی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 225-253]
ضمیرانداز ثابتبررسی پارامتر ضمیراندازی در زبان مازندرانی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 225-253]
ضمیرانداز کلامیبررسی پارامتر ضمیراندازی در زبان مازندرانی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 225-253]
ضمیرانداز نسبیبررسی پارامتر ضمیراندازی در زبان مازندرانی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 225-253]
ضمیر تکراریبررسی رابطۀ بین وزن دستوری بند موصولی و حضور و یا عدم حضور ضمیر تکراری [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 199-223]
ضمیر ناملفوظبررسی پارامتر ضمیراندازی در زبان مازندرانی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 225-253]
ط
طرحوارههای تصوریفرایند ذهنی قالبریزی اصطلاحات در دو زبان فارسی و انگلیسی: رویکردی در چارچوب معنیشناسی شناختی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 223-252]
طنزطنز در دورۀ بحران؛ طنزهای مربوط به بیماری کووید ۱۹ از منظر نظریۀ عمومی طنز کلامی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 31-56]
ع
عناصر فرهنگیبررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 277-300]
ف
فارسیآموزان خارجیتأثیر جنسیت در بیان جزئیات، در نوشتار فارسیآموزان خارجی سطح پیشرفته از منظر دستور نقشگرایی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 141-170]
کاریکاتورمعناشناسی استعاره های چندوجهی در کاریکاتورهای کرونایی مجلۀ الیوم السابع با استناد به الگوی فورسویل [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 153-178]
کتابهای آموزش زبان انگلیسیبررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 277-300]
کووید 19تحلیل محتوایی موضوعها و هشتگهای کرونا در رسانههای اجتماعی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 87-115]
کووید 19بررسی شناختی استعارههای مفهومی کرونا در مطبوعات فارسیزبان ایران [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 57-86]
کووید ۱۹از واژهسازی تا فرهنگسازی: نوواژههای کووید ۱۹ [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 179-195]
گ
گفتمان سیاسیاستعارههای مفهومی و کارکردهای آنها در گفتمان سیاسی دولت تدبیر و امید [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 305-333]
گونهشناسی زبانیرمزگذاری فضایی در زبان فارسی: توصیف رویدادهای حرکتی توسط فارسیزبانان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 175-197]
گونه نوشتاریتأثیر جنسیت در بیان جزئیات، در نوشتار فارسیآموزان خارجی سطح پیشرفته از منظر دستور نقشگرایی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 141-170]
گویش بَشاگَردیردهشناسی حالت نمایی و مطابقه در بشاگردی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 247-280]
م
مترجمترجمۀ متون ادبی از نظریه تا عمل؛ بررسی ترجمهای از زبان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 283-304]
مجلۀ الیوم السابعمعناشناسی استعاره های چندوجهی در کاریکاتورهای کرونایی مجلۀ الیوم السابع با استناد به الگوی فورسویل [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 153-178]
محتوای فرهنگیبررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 277-300]
مدلسازی موضوعتحلیل محتوایی موضوعها و هشتگهای کرونا در رسانههای اجتماعی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 87-115]
مطابقهارجاع متقابل در زبان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 7-36]
معناشناسی شناختیبررسی حوزۀ مفهومی فعل «شنیدن» در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ معناشناسی قالب و اتخاذ اصول شبکۀ فریمنت [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 195-223]
معنیشناسی شناختیفرایند ذهنی قالبریزی اصطلاحات در دو زبان فارسی و انگلیسی: رویکردی در چارچوب معنیشناسی شناختی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 223-252]
ن
نئولوژیسمواکاوی زبانشناختی گونهای ناواژهسازی نادر در کودکان: یک پژوهش موردی کیفی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 255-282]
نامگذاری خودکار سریعرابطۀ سازوکارهای شناختی و خواندن در کودکان دبستانی با توجه به ماهیت خط فارسی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 7-36]
ناواژهسازیواکاوی زبانشناختی گونهای ناواژهسازی نادر در کودکان: یک پژوهش موردی کیفی [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 255-282]
نظام حالتنماییردهشناسی حالت نمایی و مطابقه در بشاگردی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 247-280]
نظام مطابقهردهشناسی حالت نمایی و مطابقه در بشاگردی [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 247-280]
نظریۀ ترجمهترجمۀ متون ادبی از نظریه تا عمل؛ بررسی ترجمهای از زبان [دوره 8، شماره 13، 1400، صفحه 283-304]
نظریۀ عمومی طنز کلامیطنز در دورۀ بحران؛ طنزهای مربوط به بیماری کووید ۱۹ از منظر نظریۀ عمومی طنز کلامی [دوره 8، ویژه نامه کرونا، 1400، صفحه 31-56]
نظریۀ معناشناسی قالبیبررسی حوزۀ مفهومی فعل «شنیدن» در زبان فارسی در چارچوب نظریۀ معناشناسی قالب و اتخاذ اصول شبکۀ فریمنت [دوره 8، شماره 14، 1400، صفحه 195-223]
