آبانیشتنقد و بررسی آبانیشت (سرود اوستایی در ستایش اردویسور اناهید، تألیف چنگیز مولایی، دایرةالمعارف بزرگ اسلامی، 1392) [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 145-166]
آگاهی واجیاثرات شفافیت و تیرگی خط فارسی بر مهارتهای نوشتن کودکان طبیعی و خوانشپریش از طریق آزمونهای آگاهی واجشناختی و املای واژهها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 71-96]
آموزش زبان فارسینقد زبانشناختی کتاب زبان فارسی مقطع متوسطه و مسائل آموزشی آن [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 82-65]
آوانوشتنقد و معرفی کتاب راهنمای کتیبههای ایرانی میانه (پهلویـپارتی) [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 159-172]
ا
اتصال هستهایفعلهای چندپارۀ زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 53-70]
اسم گزارهاینخستین پیکرۀ نقشهای معنایی زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 48-29]
حرفنوشتنقد و معرفی کتاب راهنمای کتیبههای ایرانی میانه (پهلویـپارتی) [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 159-172]
د
درک خواندنبررسی راهبردهای درک خواندن در دانشآموزان شنوا و ناشنوای [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 37-52]
دستور نقش و ارجاعفعلهای چندپارۀ زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 53-70]
ر
راهبرد خواندنبررسی راهبردهای درک خواندن در دانشآموزان شنوا و ناشنوای [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 37-52]
ردهشناسیفعلهای چندپارۀ زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 53-70]
ریشهنقد و بررسی آبانیشت (سرود اوستایی در ستایش اردویسور اناهید، تألیف چنگیز مولایی، دایرةالمعارف بزرگ اسلامی، 1392) [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 145-166]
ز
زبان فارسیبررسی تغییرات معنایی و کاربردی وامواژههای زبان فرانسه در فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 107-128]
زبان فارسیپارامتر جایگاه هسته در زبان فارسی: رویکرد نظریۀ بهینگی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 144-129]
زبان فارسی مقطع متوسطه. نقد زبانشناختی کتاب زبان فارسی مقطع متوسطه و مسائل آموزشی آن [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 82-65]
زبان فرانسهبررسی تغییرات معنایی و کاربردی وامواژههای زبان فرانسه در فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 107-128]
ش
شفافیت خطاثرات شفافیت و تیرگی خط فارسی بر مهارتهای نوشتن کودکان طبیعی و خوانشپریش از طریق آزمونهای آگاهی واجشناختی و املای واژهها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 71-96]
فرضیۀ نقص واجشناختی و فرضیۀ عمق خطاثرات شفافیت و تیرگی خط فارسی بر مهارتهای نوشتن کودکان طبیعی و خوانشپریش از طریق آزمونهای آگاهی واجشناختی و املای واژهها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 71-96]
فعلهای چندپارهفعلهای چندپارۀ زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 53-70]
ق
قالبتحلیل معنایی واژگان زبان فارسی بر مبنای رویکرد معنیشناسی قالببنیاد [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 117-142]
ک
کتاب زبان فارسینقد زبانشناختی کتاب زبان فارسی مقطع متوسطه و مسائل آموزشی آن [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 82-65]
کتب درسیارزیابی محتوایی کتابهای زبان فارسی (درسهای پایه و پایتخت ایران)در چارچوب طبقهبندی تجدیدنظرشدۀ بلوم [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 106-83]
کتیبههای ایرانی میانهنقد و معرفی کتاب راهنمای کتیبههای ایرانی میانه (پهلویـپارتی) [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 159-172]
کودکان خوانشپریشاثرات شفافیت و تیرگی خط فارسی بر مهارتهای نوشتن کودکان طبیعی و خوانشپریش از طریق آزمونهای آگاهی واجشناختی و املای واژهها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 71-96]
گ
گروههای نحویپارامتر جایگاه هسته در زبان فارسی: رویکرد نظریۀ بهینگی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 144-129]
واژههای فرانسهبررسی تغییرات معنایی و کاربردی وامواژههای زبان فرانسه در فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 107-128]
وامواژهبررسی تغییرات معنایی و کاربردی وامواژههای زبان فرانسه در فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 107-128]
وجهفعلهای چندپارۀ زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 53-70]
وراثت پیشفرضوراثت و انگیختگی رابطه صورت و معنی در واژگان: نمونههایی از واژهسازی زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1393، صفحه 49-64]
ه
هممعناییبررسی هممعنایی گزارهای، توصیفی و نسبی میان فعلهای سادة فارسی و متناظرهای معناییِ مرکّب آنها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 143-158]
هممعنایی توصیفی و هممعنایی نسبیبررسی هممعنایی گزارهای، توصیفی و نسبی میان فعلهای سادة فارسی و متناظرهای معناییِ مرکّب آنها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 143-158]
هممعنایی گزارهایبررسی هممعنایی گزارهای، توصیفی و نسبی میان فعلهای سادة فارسی و متناظرهای معناییِ مرکّب آنها [دوره 2، شماره 2، 1393، صفحه 143-158]
